凝心聚力 攻坚克难 真抓实干
为建设区域高水平应用型大学而努力奋斗
——在中国共产党通化师范学院第四届委员会
第三次全体（扩大）会议上的报告
(2020年1月8日)
李才
同志们:
这次党委全委会的主要任务是：高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，回顾总结2019年工作，安排部署2020年重点工作任务，动员全校各级党组织和广大党员干部群众，凝心聚力，攻坚克难，真抓实干，为建设区域高水平应用型大学而努力奋斗。
现在，我受党委常委会委托,向全会报告工作。
一、总结回顾全年工作，取得成绩令人鼓舞，区域高水平应用型大学迈出坚实步伐
2019年，是学校在区域高水平应用型大学建设发展进程中，蓄势进发、砥砺前行的一年。一年来，学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实中央和省委省政府的各项决策部署，聚焦人民满意根本目标，团结带领全校各级党组织和广大教职工，精准发力、真抓实干，突破了很多难事急事，办成了很多实事好事，开创了各项工作新局面。
这一年,我们坚定不移深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,进一步明确了前进的方向。学校党委坚持把从严从实组织开展好主题教育，作为学校工作的重中之重。成立主题教育领导小组和5个指导组，推进主题教育走深走实。始终把学习教育贯穿全过程，召开党委理论中心组集体学习11次，邀请校内外专家学者作专题辅导讲座4次，组织观看警示教育片4次，前往靖宇陵园、警示教育基地学习参观3次，讲党课170人次，校、院两级学习贯彻党的十九届四中全会精神宣讲团宣讲33次。始终把调查研究贯穿全过程，围绕师生群众反映强烈的热点难点问题，学校领导班子成员和副处级以上干部确定170个调研题目，先后深入基层36次，组织召开座谈会27个，发放调查问卷2000余份，个别访谈干部200余名，开展集中性调查研究156次，提出了一系列创造性的思路、举措，推动了学校事业的发展。始终把检视问题贯穿全过程，以刀刃向内的自我革命精神找准找实存在的差距不足，学校领导班子共查找问题15个，班子成员个人查找问题142个；全校党员共查找问题1500余个。始终把整改落实贯穿全过程，对查找的8个主题教育专项整治问题，召开3次专题会议研究部署、调度指导，目前进展顺利、成效显著。对于学校领导班子和班子成员全面自查发现的问题，制定整改措施157条，确保整改任务件件有落实、事事有回音。
这一年,我们坚定不移强党建夯基础,全面从严治党，发展保障更加有力。突出党的政治建设。全面贯彻落实中央和省委省政府的各项决策部署，始终把立德树人作为教育的根本任务，引导广大干部师生坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,政令畅通的政治自觉不断增强。加强党的思想建设。牢牢把握宣传思想工作领导权和主动权，落实意识形态工作内审内巡机制，印发《学校意识形态工作文件汇编》，加强课堂教学、讲座、论坛、报告会、研讨会等思想文化阵地管理和出国人员管理。严格落实意识形态工作责任制，坚决抵制境外宗教思想渗透。强化新闻宣传，提高对内对外宣传的深度和广度。2019年，学校官网发布新闻296条，官微发布新闻113条，视频新闻17期，在新华网、中央电视台、共产党员网、吉林日报、吉林省教育厅网站等多家省级以上平面、网络、电视媒体发稿近400篇，大大提升了学校的社会关注度和影响力。加强党的组织建设。出台《通化师范学院基层党组织建设质量标准体系工作指标》和《基层党组织考核评价办法》。结合“五创五强”工程，实施“五强化五提升”基层党组织建设质量提升工程。开展“对标争先”建设计划，选树5个党建标杆院系和10个样板支部，有两个支部被评为吉林省党建工作样板支部，医药学院教师党支部被评为全国党建工作样板支部。按期完成22个党总支（直属党支部）换届工作，教师党支部书记“双带头”人占比100%。大力开展软弱涣散党支部专项整治工作，学校领导班子成员对全校基层党支部包干负责全覆盖。进一步加大“推优”工作力度，严格党员发展过程监督，全年共发展党员246人，转正党员141人。加强干部队伍建设，开展了10批处科级干部选任和调整工作，提拔处科级干部68人，其中处级干部25人、科级干部43人，调整干部12人，免职15人。分领域分批次开展干部系列教育培训430人次。加强党的制度建设。对全校各级管理制度进行全面规范，新建制度53项，修订制度58项，废止制度17项。持之以恒正风肃纪。坚定不移履行“两个责任”，综合运用“四种形态”，做实做细监督职责。开展了4项专项监督检查，对全校26个部门开展调研工作，对125人进行了提醒谈话，对22个二级学院党政一把手开展集体约谈，风清气正的政治生态持续巩固。
这一年，我们坚定不移抓质量提层次，加强顶层设计，学校转型发展取得新成就。努力构建“三全育人”新体系。推进“三全育人”综合改革，打造以“靖宇精神”为底色的红色育人模式、以“映山红”顶岗支教为基础的实践育人模式、以非遗文化传承为基础的文化育人模式、以“宝贝回家”为基础的服务育人模式，着力实现全员、全方位、全过程育人。教学质量多维度提升。专业建设硕果累累，有7个专业被评为省级一流专业，学校特色高水平专业占专业总数23.5%。课程建设多点开花，获批省级“金课”6门，省级在线开放课程6门，立项建设应用型课程54门，教学创新项目4个，新增9门通识选修课程，通师在线学堂上线课程已达700余门，日使用量达到60000余次。转型发展成效显著，制定《教师教育专业集群建设方案》《医药健康产业专业集群建设方案》，出台《应用型课程建设实施方案》，重构应用型课程体系。实践育人成果丰硕，学生在省级以上各类学科竞赛中获奖300余项，学生团队在各级各类双创大赛中获奖30余项。学校在吉林省第五届“互联网+”大学生创新创业大赛中获得优秀组织奖，在全国“青年红色筑梦之旅”活动中获优秀路演奖，团队负责人受到李克强总理的亲切接见。“爱眼工程”团队和“物理实验教具研发与制作”团队分获第二届全国大学生教育创新创业大赛铜奖。“通师天狼”团队获全国大学生跨境电商创新营销大赛特等奖。招生就业工作稳中有升，录取3418人，本专科录取完成率均达到100%。毕业生就业数量与质量实现“双增长”，全校2019届毕业生初次就业率为88.24%（含分院），高于全省平均初次就业率，保持在省内高校前十名。科研成果有所突破。到账项目经费突破1300万元。获批省级以上项目85项，首次获批国家社科基金冷门绝学研究专项1项。申报教育部传统文化传承基地1个，新增省级非遗科教平台3个，校企联合技术创新实验室1个,院级科研平台2个，科研机构4个。出版著作40余部，获得授权专利30余项，转件著作权90余项。人才工作得到深化。拓宽与人才的日常沟通渠道，建立校领导和相关职能部门联系博士制度，召开高层次人才和博士座谈会，协调解决博士和高层次人才的实际困难。创新人才评价方式，深化职称评聘制度改革，充分发挥职称制度在引才育才方面的导向作用。2019年，有2人获批享受国务院政府特殊津贴，1人入选吉林省有突出贡献中青年专家，6人入选吉林省第七批拔尖创新人才，1名教师获得“全国优秀教师”荣誉称号。国际交流与合作水平得到提升。接待国外来访8次，新建国外合作院校4所，先后派出8个因公出国（境）团组30人次出国（境）访问和学习。选送国外攻读博士学位教师10人，召开留学宣讲会15场，共派出学生34人次出国（境）交流学习，6名学生考取国家汉办汉语教师志愿者赴泰国任教。中外合作办学3个专业共招生190人，招收来自3个国家的留学生6人，现有在校留学生数量50人。获批引进外国专家项目1项，与意大利高校开展国际文化交流活动，举办首届“中意高校美术作品展”。继续教育工作积极发展。高等学历继续教育人数创历史新高，比2018年报考人数增加92.3%。2019年累计向学校缴纳各种费用278.2685万元，有力支撑了学校的发展建设。社会服务“四位一体”模式全方位构建。强化校地合作，与通化市等八个市县区签订战略合作框架协议，开展全方位合作；与通化市政府共建基础教育研究院，加强高等教育与基础教育的互动合作；与通化市高新区共建大学生创新创业园，打造青年创新创业基地和实习实训平台；与国家技术标准创新基地（人参产业）共建人参学院，充分发挥科技创新在人参产业发展中的支撑引领作用。成立全省首家乡村振兴学院，不断加强产教融合，带动乡村经济转型升级。省委书记巴音朝鲁、省长景俊海对我校在推进乡村振兴工作上取得的成绩给予了充分肯定，学校在全省深化大众创新万众创业工作会议上作了经验介绍,为乡村振兴提供了吉林样板、通化经验、通师贡献，乡村振兴学院的“三合乡里”乡村振兴模式被吉林省树立为优秀典型。深化校企合作，开展了“双百双进”活动，征集企业技术和人才需求81项，聘请104名企业家为学校客座教授和技能名师，选派83名教授为企业科技特派员，签约横向课题36项，到账经费531.41万元。提升校友合作，进一步充实完善了校友信息数据库，收集整理优秀校友信息1万余条；与杰出校友杜地就大连三长博物馆校企（校友）合作项目进行签约，书写了通师开展校企（校友）合作的新篇章。推动校校合作，与杭州师范大学对接，建立了互助互信的友好合作交流关系；与14家地方教育部门签订了合作协议，签订顶岗支教实习基地校297所。
这一年，我们坚定不移抓落实促发展，坚持统筹协调，管理服务水平全面提升。行政督察工作稳步推进，开展了14项工作督察，推动全校作风转变和工作落实。第二轮岗位设置和聘用管理工作有序推进，理顺了学校各类人员的管理、聘用工作。档案工作整体推进，按照“一个中心、两个确保、三化建设”工作思路，完成学生档案校院两级管理改革。财务工作运行良好，申报省专项32项，资金总额3593万元。资产管理工作规范有序，加强实验室安全管理，开展全校性资产报废工作和专项资产清查摸底工作，建立了大型仪器设备开放共享平台，规范做好招标采购工作。图书管理工作有效推进，新增图书44709册，预定期刊580种，新开通知网漫游账号14个。学生管理工作平稳有序，配齐配强“三支队伍”，加强学生思想政治教育、爱国主义教育，多维度开展心理健康教育，在校生实现全部缴费注册。群团工作扎实推进，坚持教职工代表大会制度，充分发挥工会组织的优势，加强学校民主管理，深入实施青年马克思主义培养工程，加强基层团组织建设，完善学生代表大会制度。后勤服务水平显著提升，采取物业托管新模式，严格执行公车管理制度，创建维修平台，全年接收维修信息9000余条。
这一年,我们坚定不移保稳定促和谐,增进民生福祉,发展成果更加惠民。脱贫攻坚统筹推进，2019年有7户15人脱贫，实现了凉西村25户67人全部脱贫, 提前一年完成脱贫攻坚任务。省市媒体介绍了我校扶贫工作经验，2人获省级嘉奖。转变食堂经营模式，由托管经营模式转型为自主经营，为学校12000多名学生提供放心、价廉的可口饭菜，解决了1000名教职员工的用餐问题。在主题教育期间，省委书记巴音朝鲁就我校以食堂为切入点，解决民生实事问题，两次提出表扬。大力加强信息化建设，校园OA系统高效运行，学校收发文管理、用印管理、会议室管理、教职工外出请假等工作全部实现网上办理。智慧化校园步伐加快，完成云计算数据中心项目、安全感知平台、智慧校园信息综合平台、财务信息系统、图书数据分析系统、校区门禁系统等信息化项目建设工作。基本建设成效显著,完成了63.59亩新征土地工作，明确了82年学校购买的48亩土地的边界，办理了3栋建筑的不动产权，第八教学楼的建筑质量通过了A级评估。大力加强维修改造，完成中央、省专项11个，总投资1062万余元；完成校内专项维修项目12个，总投资307万元；完成小型维修及零星维修7000余项，共251万元，进一步改善了学校基础硬件设施，提升了教学及生活环境质量。大力加强民生保障，关心教职工生活，在重要节日为教职工发放生活必需品，在教职工生日为其送去生日蛋糕。积极开展教职工乒乓球比赛、教职工田径运动会、师生大合唱等文体活动，全校参加者达到600人次。定期做好困难教职工帮扶、重大病患者慰问工作，发放困难补助及慰问金3.1万元，圆满完成了2019年度的教职工体检工作。平安校园稳步推进，开展宿舍安全、校园治安、交通安全及消防安全专项整治工作，为广大师生创造安全有序的学习生活环境。开展扫黑除恶专项斗争，全年共组织全校性防范校园贷、套路贷讲座2次，发放宣传单6000余份。对监控室原有线路、大屏进行升级改造，目前，校内监控摄像头达600余个，应急报警柱5个，实现了对校区重点部位的全覆盖。
这一年,我们坚定不移推进依法治校,强化总揽协调,发展合力更加汇聚。学校党委充分发挥总揽全局、协调各方作用,形成了团结和谐、干事创业的良好氛围。大力加强民主管理，充分发挥教职工代表大会和学生代表大会的作用。大力推进校务公开，全年主动公开信息1032条。弘扬宪法精神，积极开展“送法进校园”活动。加强和改进统一战线工作，充分发挥各民主党派、无党派人士的作用。审计监督、数据统计职能得到有效发挥。扎实推进离退休工作，推进支部工作“三项建设”，搭建两史教育、传承记忆、建言献策、志愿服务“四个主题”为主要内容的活动平台，开展精准服务“五项建设”，离退休工作做到了零上访零投诉，离退休老同志成为支持学校发展的积极力量。
过去的一年,是学校高质量发展谋篇布局、累土筑基的一年，奋斗历程值得铭记，耕耘硕果弥足珍贵。过去的一年，学校被评为吉林省“三全育人”综合改革试点高校、吉林省转型发展示范高校、最美生态校园、吉林省高校优秀新闻宣传单位、吉林省高教科研工作先进单位、吉林省教师教学发展示范中心、吉林省先进工会组织、吉林省图书馆学会年度先进单位、2017-2018年吉林省教育会计学会先进单位、吉林省高等学校教师发展联盟副理事长单位，获批吉林省青年创业园、吉林省创业孵化基地、通化市创业创新实训基地以及多个省名师工作室和双师双能教师培训基地。这些成绩的取得，得益于省委、省委教育工委的正确领导，得益于全校各级党组织和广大党员干部群众的共同努力，得益于离退休老干部、校友和社会各界的关心、支持和帮助。在此,我代表党委常委会向为学校发展付出辛勤劳动的全校广大党员干部群众、离退休老同志和社会各界表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意!
同志们，在看到成绩的同时，我们必须清醒地认识到，当前学校发展还存在诸多矛盾和问题。管党治党主体责任落实得不够到位，高层次人才建设力度不够，干部队伍培训不够，申硕工作成效还不够明显，少数干部担当作为意识不强，有些历史遗留问题还没有完全解决，民生事业还有短板亟待补齐等等。这些矛盾和问题，党委常委会一直高度重视，并将持续采取积极有效措施认真加以解决。
二、谋划明年事业发展，统筹推进十大工程，为决胜全面建成小康社会而努力奋斗
2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划圆满收官之年，也是“十四五”规划的谋篇之年。学校党政工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届四中全会精神，深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述，认真贯彻教育部和省教育厅、省委教育工委2020年重点工作要求，深入落实立德树人根本任务，加强党对教育工作的全面领导，紧紧围绕建设区域高水平应用型大学这条主线，采取工程化设计、项目化管理、清单化要求、责任化落实的方式，实施“十大工程”，即红色铸魂工程、文化浸润工程、质量提升工程、创新驱动工程、人才强校工程、治理提效工程、社会服务工程、国际合作工程、民生保障工程、廉洁安全工程，以优质高效业绩提升学校核心竞争力和社会美誉度。
（一）实施红色铸魂工程
一是实施思想引领项目。旗帜鲜明讲政治，增强“四
个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，对党绝对忠诚。理论学习有收获，坚持不懈推进理论武装，深入学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推进工作。深化理想信念教育，加强党的十九届四中全会精神和中国梦宣传教育，开展党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育，在学思践悟、提高政治站位上下功夫，在创新方法、增强针对性实效性上下功夫，在联系实际、推动落实中央、省委决策部署上下功夫。意识形态有作为，进一步加强和改进意识形态领域工作，严格执行“一会一报”和“一事一报”制度，加强网络安全教育，营造清朗网络环境；抓住课堂教学、科学研究、学生管理等重点环节，抓住高层次人才、出国（境）外学习人员、信教师生等重点人群，加强抵渗工作，落实落细党管意识形态工作责任，为学校事业发展保驾护航。新闻宣传有深度，要把转型发展、建设区域高水平应用型大学作为主基调，构建大宣传格局，进一步激发全校师生的奋斗精神。要生动鲜活讲好通师故事，在守正创新中深化新闻宣传引导能力，为学校发展营造良好舆论氛围。要全力提升新闻报道层次水平，在国家级媒体刊发高质量宣传文章至少1篇，为学校发展传声立说。
二是实施党建提升项目。提升基层组织力，扎实推进“五强化五提升”基层党组织建设质量提升工程，推动基层党建工作全面进步、全面过硬，重点打造全国和吉林省党建工作样板党支部。继续实施“对标争先”建设计划，选树培育第二批党建工作标杆党总支（直属党支部）5个、样板党支部10个。强化党支部规范化建设，严格落实“三会一课”、主题党日等制度。强化基层党组织书记培训，举办2期基层党组织书记示范培训班、1期“双带头人”教师党支部书记培训班，1期“双带头人”后备人才培训班。加强党员队伍建设，注重质量、优化结构，加大发展教师党员力度，全年发展学生党员260名、教师党员10名；举办1期入党积极分子培训班，培训入党积极分子500人；组织200名党员参加2期国家教育行政学院网络培训班。开展“基层党建工作问题对标整改提升行动”，加大对后进党组织整治力度，对整改提升进展缓慢、推动工作不力的及时提醒，通报批评；对整改提升不到位、不彻底，敷衍塞责、问题突出的严肃问责追究。创新党建载体，深入开展“三走进三服务”和“双百双进”活动，积极探索校地、校企党组织共建模式。开展“红色使命”活动，举办1次党总支书记讲党课比赛、1次党支部书记微党课比赛。打造党建品牌，开展党总支（直属党支部）党建品牌立项建设，确保做到“一院一品牌”。开展党建研究，设立校级党建研究课题立项，其中校级重点课题5个，一般课题15个。投入资金70万元，实施《东北抗联主题党建虚拟现实教育平台》项目建设。深化主题教育，持续推进主题教育四项重点措施深入开展，确保取得扎实成效；开展主题教育“回头看”，检视推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走情况、整改方案落实情况、专项整治进展情况、上下联动整改情况；建立落实不忘初心、牢记使命制度，构建长效工作机制。
三是实施立德树人项目。构建“三全育人”新体系，以打造靖宇精神红色育人、映山红顶岗支教实践育人、非遗文化育人、“宝贝回家”志愿服务育人“四大育人模式”为引领，发挥“十大育人”功能，整合育人新资源、挖潜育人新动能，立体构建育人新体系。加强三支队伍建设，列出专门计划，配齐配强“三支队伍”；注重“三支队伍”的培训和提高，依托教育部、省、校三级培训，以及“结对子”“传帮带”、教学比赛、社会实践研修、学术交流和研讨等活动，开拓视野，全面提升“三支”队伍的专业化、职业化素质和水平。加强思政课程建设，优化思政课教师队伍，推动思政课改革创新。以实践教学改革活动为引领，推动思政课程群建设，不断增强课程吸引力。发挥教学和科研相互支撑的双向作用，将红色革命文化研究成果等引入思政课教学之中，丰富课程内容。校领导推门进课堂，每学期至少为学生讲1次思政课。培育思政课名师工作室，发挥骨干教师教学、科研示范引领作用。落实思政课经费保障工作，以生均40元标准提取经费，用于思政课教师学术交流、实践研修等。弘扬靖宇精神，协助通化市建设杨靖宇干部学院，筹建实践教学点；开展“一场话剧、一场音乐会、一场报告会、一场书画展、一场访谈式教学、一个红色教育展馆”六个一特色活动。推动红色基因传承，创作红色文艺作品，排演话剧《杨靖宇》。打造红色教育模式，依托国防教育、“学习筑梦”、青马工程等，在青年学子中加强革命传统教育；依托课程思政改革，新增课程思政示范课程45门、案例库45个、评选样板教师45名、举办课程思政教学竞赛等，在教育教学中融入红色基因教育。深化红色理论研究，成立“红色文化研究基地”，发掘地方红色历史，建设20个党建研究课题。激活红色志愿服务，以党支部为单位每学期开展1次“三走进三服务”志愿服务活动。搞好红色新媒体平台，做好大学生网络思想政治教育平台建设。开展红色文化活动，在重大节庆日举办师生歌咏比赛、演讲比赛、报告会等红色主题教育活动。
（二）实施文化浸润工程
一是文化品牌项目建设。深化文化品牌建设，重点打造红色记忆、山莺合唱团、山莺管乐队、书香校园、绿丝带、外文文化节、“食尚优品”食品文化节、“政”能量志愿者等8个校园文化精品项目；持续打造“诗词大会”“非遗技艺传承工作坊”等2个特色文化育人项目。打造学生活动品牌，开展“校园主持人风采大赛”“大学生辩论赛”“大学生健美操大赛”“校园歌手—红色金典歌曲传唱大赛”“校园社团文化节”“校园篮球赛”及“大学生艺术节暨2020年团学精品活动展演”，举办国际文化节。
二是传统文化项目建设。开展传统文化传承活动，依托学校长白山文化、非物质文化遗产保护等特色研究，开展“传统文化活动周”；依托人参学院、长白书院、三长文化研究院、宝贝回家研究院、冰雪产业学院开展相应文化活动。开展传统美德教育活动，组织“最美学生家庭”评建，评选出最美学生家庭240个；组织公寓文化月品牌建设，立项17项。
三是网络文化项目建设。加强网络文化建设，举办“网络文化节”，推动学校优秀文化作品数字化；开展网站评比。
四是环境文化项目。建设红色校园环境，筹建通化红色历史文化纪念馆、抗联浮雕、靖宇塑像等，让“雕塑传神、草木开口、建筑说话”。启动视觉形象识别系统设计，将学校办学理念、文化特征、制度规范等转换为具体符号概念，在已有标识基础上，以学校标志、标准字体、标准色彩为核心展开完整、系统的视觉传达体系，发挥校园文化标识潜移默化育人功能，增强师生员工的归属感、认同感和凝聚力。为校区各楼宇命名，发挥以文化人的作用。
（三）实施质量提升工程
一是硕士学位授权单位申报项目。积极了解申硕信息，邀请相关专家进行指导。召开申硕工作专项会议和申硕学科专题会议，全面启动申硕工作；按照国务院学位委员会《新增硕士学位授权单位基本条件》要求，做好学校和三个申硕学科申报材料的撰写、数据填报和审核申报工作。
二是专业及课程质量提升项目。提升专业质量，新增国家一流专业1-2个，省级一流专业3-4个，校级一流专业8-10个；完成2020版培养方案修订工作；组织生物科学专业参加认证及汉语言文学专业认证准备工作。提升课程质量，新增国家一流课程1-2门，省级金课和省级精品在线课程10-12门，校级应用型课程50门，校级在线课程20-30门；完成2020版教学大纲修订工作。加强专业集群建设，制定文化与传媒、管理与服务专业集群实施方案。加大教学成果培育，培育高教国家级成果2项、省级高教成果10项、基础教育成果4项、职业教育成果2项。
三是实践教学质量提升项目。强化学业指导和考研成效提升，确保考研报考人数增加5%，考研基地校增加20%；制定《全面加强学业指导实施意见》。加强顶岗支教内涵建设，出版“映山红支教计划”案例集；筹建“映山红支教计划”校刊；实现在《中国教育报》专刊报道一篇。加强创新创业实践与竞赛，力争大学生科创园获批省级众创空间称号；在第六届吉林省“互联网+”大学生创新创业大赛中获金奖2项以上，力争获国赛铜奖1项。加强创新技能培育，组织开展2020年大学生科研立项工作；举办校级“挑战杯”课外学术科技作品竞赛；遴选12个校级优秀作品参加吉林省和全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛活动。加强虚拟仿真实验教学建设，完成“教育部产学合作协同育人项目”结项1个，获批省级虚拟仿真示范项目1个。
四是课堂教学质量提升项目。课程评价标准系统化，修订课程评价标准，从教学理念是否先进、教学团队教学成果是否显著、课程目标是否有效支撑培养目标达成、课程内容是否与时俱进、课程教学设计是否科学合理、教学组织与实施是否突出学生中心地位、课程管理与评价是否科学且可测量等7个方面对各类课程进行有效评价。课堂教学质量达标认定精细化，针对首届课堂达标认定工作中梳理出的4大方面问题，有针对性地进行改进。出台补充规定，实施末位淘汰；修订5项评价指标权重；精选听课专家（首选教研室主任）并聘请10%的校外专家参与听课。课堂教学质量监控信息化，争取购置内部质量管理与诊断平台，实现状态数据可视化，对课堂教学质量进行综合评价，实现课堂教学信息的及时反馈。学生满意度调查标准化，选定生物科学和汉语言文学2个专业进行试点，然后在全校全面铺开，重点对课程及人才培养质量2个方面开展学生满意度调查，并对调查结果进行统计分析，及时反馈到相关部门和学院，持续改进课堂教学质量。
五是教师能力提升项目。提升教师教学能力，面向全省高校开展1次课堂教学改革；举办教学比赛1次，集中培训2次，校内常规教学培训不少于20次，分层分类推进校外培训；打造不少于20人的校培训师团队，开展集中培训和个体教学咨询指导。提升教师实践能力，推进省级“双师双能型”教师培养培训基地建设，面向全省开展2次“双师双能型”教师培训；强化双师型教师培养，确保双师型专任教师占比超过50%。推进省级名师工作室建设，发挥传帮带作用，推进教师团队建设。
六是继续教育质量提升项目。拓展继续教育规模，扩展函授站建站数量，争取新建5个函授站；扩大招生规模，使招生数量增加至9000人左右。加强网络教学，制作10个专业50门视频课程和150门课程课件，使网络课程建设覆盖学生面由83%提升至95%，达到全省一流水平。
七是生源质量提升项目。加强基地建设，力争建立100所优质生源基地。谋划大类招生培养改革试点，开展两个专业的试点培养工作。
八是“蒲公英基层就业计划”项目。加强组织领导，各学院要成立蒲公英基层就业工作领导小组，指定专人负责，划拨专项资金，其中基础就业经费的60%用于蒲公英基层就业专项资金。加强宣传引导，举办2场基层就业主题报告会，在就业云平台开设“蒲公英基层就业计划”专栏，宣传就业政策、发布岗位信息。举办专场招聘会，举办2场大型毕业生校园双选会和4场“蒲公英基层就业”专场招聘会，重点邀请基层机关事业单位、中小微企业、民办学校到校招聘。推介典型人物，推介基层就业典型人物10人，通过网站、座谈会、报告会、交流会等渠道，广泛宣传基层就业大学生的先进事迹，引导大学生把到基层就业转化为自觉行动。
（四）实施创新驱动工程
一是“十四五”规划编制项目。加强组织领导，独立设置发展规划处，成立学校“十四五”事业发展规划编制领导小组，下设9个规划编制组。做好准备工作，牢牢把握建设区域高水平应用型大学这一目标，开展以事实型数据为导向的战略规划和科学决策研究，做好学校发展主要指标分析和高等教育主要排名的评价指标体系分析，为学校“十四五”发展规划的起草奠定基础。做好起草工作，将学校总体规划与各子规划充分对接，形成科学完善的规划体系，统筹谋划未来发展。起草学校事业总体发展规划、党的建设与思想政治工作规划、人才培养规划、专业建设发展规划、学科建设和科研工作规划、师资队伍建设规划、国际交流与合作发展规划、校园文化与精神文明建设规划、信息化建设发展规划、校园建设发展规划以及各学院发展规划。
二是高级别项目储备及申报项目。建立重点项目培育基金，力争获批国家级项目2-3项；纵向项目到账经费达到500万元；储备国家级项目8-10项；储备省部级项目20项左右。
三是科技创新平台建设项目。将学校现有省级科研平台长白山药用植物研究实验室、长白山食用植物资源工程研究中心建设成为集高端研发、检验检测、创业孵化、技术转移转化、公共实验中试、科技金融为一体的科技创新平台。
四是科研成果转化项目。加速科研成果落地转化，构建“科研合作”“成果转化”和“科技攻关”服务模式，力争签约横向课题40项左右，经费达1000万元以上。
五是双创平台综合建设项目。实施“双师·双创”工作室创建计划，创建非遗研学工作室6个，新媒体工作室5个，现代服务业工作室5个。实施大学生创新创业企业孵化计划，依托“双师·双创”工作室孵化大学生企业20-30户，培育大学生创新创业项目10-15个，组织大学生创新创业团队参加各级各类创新创业大赛10-20次。实施大学生创新创业数据中心创建计划，创建大学生创新创业数据中心1个。实施大学生创新创业教育培训计划，举办大学生创新创业论坛1-2次，开展对外创新创业交流活动5-10次，组织创新创业 “五会”（分享会、交流会、研讨会、培训会、读书会）20-30次。
（五）实施人才强校工程
一是党管人才项目。坚持党管人才原则，建立学校党委定期研究人才工作制度，每半年至少专题研究1次人才工作。健全人才工作领导小组议事规则，实施人才工作目标责任制，营造人才工作良好环境。设立人才工作专项资金，纳入学校经费预算，保证人才工作经费投入。落实学校领导、职能部门负责人联系博士制度，建立校领导联系高层次人才制度，健全人才服务快速反应机制，努力营造识才、爱才、敬才、用才，人尽其才的良好人才工作环境。
二是人才引进项目。引进高层次人才5-10人，充实到教学、科研岗位；柔性引进国内外专家5人。
三是博士培养项目。搭建更多攻读博士的平台，选派教师到国外高校攻读博士学位。鼓励在职教师报考博士，实现教职工在职攻读博士学位10人。
四是职称改革项目。改革专业技术职务评聘制度，修订执行各系列职称评审条件。探索学科分类评聘规则，落实“四个自主”评聘改革，逐步建立人才分类评价体系。
五是海外研修项目。组织3人参加长白山青年骨干教师海外研修、10人赴中外合作办学院校研究、5人参加留学英语培训。做好突贡、拔尖、优秀教师、留学回国科研人员科研项目资助的申报工作。
（六）实施管理提效工程
一是依法治校建设项目，加强制度体系建设，修订《通化师范学院章程》；修订学校党委常委会和校长办公会的议事规则；编制完成《2020年通化师范学院内控制度手册》；集中精力对全校3-5年内的文件进行清理；对学校党内规范性文件进行合法性审查。做好信息公开工作，加强信息公开网站的管理，完善和改进信息公开内容、渠道，提升信息公开的质量，做好2020年学校信息公开年度报告编制和发布工作。提升风险防控能力，优化内部治理结构，加强合规治理，维护师生合法权益，针对突出事件，做好舆情应对与管控；发挥专家智库和法律顾问作用，为重大决策、大额合同签订等提供法律咨询服务。
二是干部提质项目。加强干部选任，及时选优配强基层领导班子，重视年轻干部培养储备。强化干部管理，扎实推进218名副科级以上干部人事档案核查工作。做好干部个人有关事项报告核查工作。完善处级领导班子、单位（部门）及干部年度考核办法，加大基层党组织书记述职评议考核结果运用力度，建立健全干部激励奖惩机制，推动干部担当作为，干事创业。开展干部培训，举办1期机关干部（延安）党性教育培训班。统筹开展党务、思政、教学、科研、管理等10类干部培训，集中培训达到90学时以上。
三是人事制度改革项目。启动定岗定编工作，开展校内外调研，科学设置岗位，合理配置人力资源，量化人员编制。进行校内绩效工资分配制度改革，建立有效的分配制度，设立管理岗责任绩效工资，激发不同岗位人员工作积极性。
四是绩效考核项目。开展干部业绩考核，制定《通化师范学院干部业绩考核办法》。开展岗位考核，整合教学、科研考核标准，加强对专技、管理和工勤人员进行年度和聘期考核。开展二级学院考核，统筹全校考核项目，创新考核的方式，使考核过程更加简化，更具操作性。
五是精细化管理服务项目。创新、完善各职能部门管理制度和措施，建立管理的长效机制和运行体系，实现制度规范化、目标精准化、任务定量化、责任明确化、过程流程化。强化服务师生功能，抓细服务流程，从被动式服务向主动式服务转变，全面提升职能部门服务质量和服务水平。
六是二级学院活力提升项目。深化校院两级管理体制改革，扎实推进机关“放管服”改革，推动管理重心下移，将责权利和经费向二级学院下放，赋予二级学院更多的自主权，提升干事创业的积极性和主动性。
七是“网格化”学生管理项目。实行纵向五级管理（学校—学工处—学院—班级—公寓），横向四级覆盖（课堂—寝室—校内—校外）的管理“网格化”体系，确保广大学生教育管理“一个不差、一个不落”。严肃校规校纪，规范学生日常行为，严肃处理各类违规违纪学生。规范开展学籍管理工作，严肃学生注册程序，完善学籍管理措施，推进学生管理信息化。强化大学生事务服务中心职能，规范办事流程，提升服务质量和办事效率，持续实现年服务量在10000人次以上。
八是群团组织活力提升项目。强化从严治团要求，构建“一心双环”组织格局；深化班团一体化体制改革。深入实施基层团支部活力提升工程。开展创建遴选“活力团支部”和寻访“最美团支书”活动；筹备召开共青团通化师范学院第六次代表大会和第十二次学生代表大会。
九是“三确保”精品工程项目。确保工程质量，按照“高起点、高标准、高质量”的原则，强化精品意识，打造精品工程。确保工程安全，加强施工现场管理，强化安全生产监管，营造规范、有序的施工环境，杜绝各类安全事故发生。确保工程进度，锁定目标任务，紧扣时间节点，倒排工期，科学安排施工，加快建设进度，保证工程项目优质高效如期完成。
（七）实施社会服务工程
一是乡村振兴战略推进项目。实施乡村文化创意提升计划，推广“一村一品、一村一视觉”的通师乡村振兴模式，设计策划乡村振兴项目3-5个。实施农村创新创业平台创建推进计划，创建农村“双创”平台3-5个。实施乡村人才培训培养提升计划，举办乡村创新创业系列培训班24期。实施乡村产业成果转化实施计划，转化实施促进乡村产业振兴的科研成果3-5个。
二是校地合作项目。深化与地方的全面战略合作，与通化市等八个县市区开展深度对接合作，推动已签订的合作协议有1-2项合作项目落地见效；与政府、司法部门共建社会治理协同创新中心1个；与通化医药高新区合作共建大学生创新创业园，努力打造省级园，争取申报国家园。推进基础教育研究院建设，开设乡村美育教师能力提升研修班2期，帮扶改进基础教育试点校2-3个；与通化市教育学院签约合作，与基础教育合作设立招标课题20项。开展实践服务育人活动，利用寒暑假组织大学生参加社会实践和“扬帆计划”大学生实习活动；建立大学生社会实践基地和青年就业见习基地5个；全面推广“志愿中国”信息平台，推动全校10640名团员成为注册志愿者。
三是校企合作项目。构建产学研合作模式，持续推进“双百双进”活动；组织申报产学研合作项目；与企业共建联合实验室1个。加强高端专家智库建设，成立由学校特聘教授、客座教授、高端人才组成的乡村振兴、人参产业、医药健康、企业治理体检创新等高端专家智库，为主动对接通化市关于加快推进新时代通化绿色转型全面振兴计划提供人员支撑、决策咨询。
四是校校合作项目。深化高校间合作，与杭州师范大学、吉林大学、东北师范大学、北华大学、延边大学在学科专业建设、科学研究、教师队伍建设、人才培养等方面全面合作，实现资源共享、协同发展。推进基础教育深度合作，依托基础教育研究院，建立1个工作群；组织1次研讨会；举办名师系列讲坛；开展2次工作坊；组建校校研究团队；改进农村学校2-3所；组织农村教师培训2期。
五是校友合作项目。加强校友会组织建设，完善校院两级校友工作体系，召开校友会换届大会，成立地方校友会。加强与校友的联络工作，利用各个校庆、节假日等时间节点，走访校友及社会各界人士，邀请校友回母校座谈2次，开展杰出校友访谈1次，召开优秀校友事迹报告会1次，向回校校友赠送学校纪念卡片1次。做好校友建档工作，建立优秀校友通讯录，各学院专人负责联系和沟通。
（八）实施国际合作工程
一是国际交流项目。扩大合作院校数量，拟增加合作院校6所；搭建教师出国研修平台，争取建立海外（境外）培训基地2所；推进学生国际化，实现学生出国人数达到50人；加大专业外教引进力度，引进专业外教4人；组织中外大学生文化交流，促进中外文化的互通互鉴。
二是中外合作办学管理水平提升项目。加强评估管理，做好食品科学与工程专业评估准备工作，分解评估指标体系，责任分工到位，争取2020年年底准备就绪。加强课程管理，合理配置中外教师授课比例，加大质量监控的评价力度，全面提高教学质量，力争每个专业与外方共同开发课程1门。加强环境管理，改造留学生宿舍和外籍教师的工作环境，使学生乐于学习，教师安于工作。加强培训管理，引入雅思团队，增加韩语授课时数，提高学生国际标准化考试能力。加强协作管理，定期与各相关部门和学院召开工作例会，推进学校国际化进程。
三是留学生教育管理水平提升项目。扩大留学生数量，使留学生总人数达到60人；提升留学生语言技能，组织留学生参加国家和省级比赛，举办校内留学生朗诵、配音大赛；建立监管机制，关注二级学院的网络与网络舆论，建立留学生档案库及宗教信仰资料库，修订完善各项留学生管理制度。
四是“孔子学院”项目。加强汉语国际教育人才培养，为孔子学院储备汉语教学人才。积极与省教育厅、国家汉办以及中国驻莱索托使馆沟通筹建情况，推动“孔子学院”建设。
五是科研国际化项目。加强国际科研项目合作和学术团队建设，申报引智项目1-2项。以中外合作办学专业为依托，聘请国外知名大学、科研机构专家学者开展学术交流2-3次。
（九）实施民生保障工程
一是职工送温暖项目。关爱教职工身体健康，积极参加全国总工会重大疾病保障计划，落实女职工特殊疾病保障计划，组织全校教职工和离退休老同志体检，做好全民健身工作。做好送温暖活动，在节日为教职工购买生活必需品；做好困难职工补助工作；开展好离退休干部慰问工作。
二是学生关爱项目。做好学生助困工作，健全完善六位一体资助模式，筹措资金2393万余元，资助困难学生；设置校内勤工助学岗100个；创新开展资助活动6次。启动“医院校区门诊住院部”建设项目，解决学生买药难、治病难的实际困难。优化学生学习生活环境，利用财政专项资金132万元，更换学生床1000套，衣柜500组；启动新建学生公寓一期项目，在体育馆墙外新征地块建设1-2栋学生公寓；投资325万元，对三个学生公寓楼21个卫生间和4个学生公寓楼屋面防水进行维修改造。投资100万元，增设和改造2台高压配电柜，增加学校电容量。积极争取资金增加纸质图书数量，确保生均4册，增加图书馆阅览室座位400个，环廊休闲桌100个。
三是脱贫攻坚项目。巩固产业，采取7项帮扶措施，防止返贫，保证持续增收。夯实基础，投入专项资金，修建2座涵桥，进行河道改造，建设文化活动室，改善人居环境，提高脱贫综合效应。围绕贫困村振兴发展，在党的建设、产业建设、人才建设、文化建设、法治建设方面寻求突破，结对振兴，建设美丽乡村。
四是“最美生态校园再建”项目。在“最美生态校园”建设成果的基础上，按可利用的绿化面积进行设计和栽植，保持原有可观赏性植物，补栽多年生特色花草，创造条件建设“花海”和“花廊”。加强环境卫生维护，落实节能减排措施，将校园建成融花园、学园、乐园为一体的魅力校园。
五是食堂建设“五个打造”项目。注重食品安全，打造健康食堂；增加花色品种，打造美味食堂；丰富餐饮活动，打造开心食堂；拓宽服务渠道，打造暖心食堂；加强环境建设，打造文化食堂。
六是B类人员管理项目。出台B类人员工资调整方案，根据不同岗位提高工资标准。贯彻落实B类人员管理办法，核定岗位和人员配置，清理超龄人员。
（十）实施廉洁安全工程
一是廉洁护航项目。落实全面从严治党，召开全面从严治党工作会议；加强对25个基层党组织的政治监督工作；开展干部作风建设的监督检查，严肃查处失职失责、工作不落实、出工不出力等突出问题，对所有行使公权力的管理人员依法履职、秉公用权、廉洁从政等情况的监督检查；以问题为导向开展调查研究工作。加强监督工作，对重点岗位、重点工作、重点项目开展专项监督检查和抽查；正确运用监督执纪“四种形态”，抓早抓小，治病救人。开展校内巡察，开展巡察试点工作，完成对4个试点部门（单位）的巡察任务；开展全面巡察工作，分三批完成对24个部门（单位）的巡察工作。做好廉政教育，开展廉政文化作品展；在校报和校内广播设“每周廉语”栏目；编辑印发《全面从严治党基础知识手册》；分层次、分批次组织相关人员到廉政教育基地等地开展警示教育；组织观看廉政教育专题片等。
二是校园安全项目。开展平安校园建设活动，打造专业化、职业化安保队伍；完善校园安全基础设施，加大物防与技防布控力度,构筑新型校园安全防控体系；创新安全教育和演练形式，增强师生应急处置能力；加强校园交通管理及治安综合治理工作，确保校园安全稳定；积极开展消防安全隐患的排查与治理，全面提升消防管理规范化水平。加强实验室安全管理，签订2020年实验室安全责任书；加强实验室安全管理队伍培训；组织新生实验室安全考试，下发实验室安全手册；开展实验室安全隐患重点督查与日常联合检查2次，每两个月进行1次实验室日常安全联合检查。加强网络安全管理，落实网络意识形态责任制，做好意识形态领域舆情监控工作；探索安全防护新模式，组建“网络安全护卫队”；举办网络安全知识竞赛。
同志们,新的一年开启新的征程,新的一年赋予新的使命。当前，学校正处于发展建设的关键时期，全面完成2020年各项工作任务、实现“十三五”规划圆满收官，任务艰巨、使命光荣、责任重大。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,在省委、省委教育工委的坚强领导下，凝心聚力、攻坚克难、只争朝夕、不负韶华，通过各项努力，提升学校核心竞争力，使我校办学各项指标和学校排名大幅度跃升，为建设区域高水平应用型大学而努力奋斗！
